Pàgines

27 de maig del 2012

La Classificació de les Malalties Mentals a inicis del segle 20


Els primers anys del segle 20 marquen un període molt significatiu en l’estudi de la malaltia mental. L’explicació freudiana de la histèria i el desenvolupament de l’estudi de les neurosis per Pierre Janet (1859-1947) i, sobretot els treballs d’Emil Kraepelin (1856-1926) i Eugen Bleuler (1957-1939) canvien els models de comprensió de la malaltia.


Fins a les darreries del segle 19 estaven en ús teories com la ‘degenerescència mental’ d’Enrico Morselli (1852-1929) o ‘l’atavisme criminal’ de Cesare Lombroso (1835-1905). Eren formes de determinisme  biològic que vinculaven la malaltia mental a l’herència biològica. Un malalt mental era un ‘pervers instintiu’, per dir-ho com Ernest Dupré (1862-1921), d’aquí que la societat tingués el dret i fins i tot l’obligació de defensar-se’n i de defensar-lo, a través de l’internament en psiquiàtrics. 


Emil Kraepelin realitzà la tasca, poc lluïda però imprescindible, d’estandarditzar uns quadres clínics sovint poc clars i de donar uns criteris a la farmacologia. Amb això fa possible un llenguatge veritablement comú de la psicologia i la psiquiatria. La seva codificació es basa en l’articulació entre diagnòstic i pronòstic, de manera que es pugui intentar preveure l’evolució d’una malaltia. Les principals malalties que definí Kraepelin foren la psicosi maníaco-depressiva i la demència precoç, que definí com a crònica.


Per la seva banda, Eugen Bleuer fou qui proposà el terme ‘esquizofrènia’ per agrupar una sèrie de psicosis caracteritzades per una forta dissociació de les funcions psíquiques i més endavant també fou el primer a parlar d’autisme. Bleuer era menys determinista que Kraepelin, creia que les esquizofrènies no eren malalties caracteritzades per dèficits i aquesta discussió sobre l’etologia va marcar els debats científics durant anys. 

Però en tot, la polèmica Bleuer/Kraepelin contribuí a fixar la idea que una malaltia mental era una entitat immutable, contra la qual no hi havia res a fer, per comptes d’un procés dinàmic. A Alemanya, Karl Jaspers (1883-1969) intentà renovar la tradició clínica publicant la seva ‘Psicopatia general’ (1913) en què proposava no reduir el malalt a la  malaltia i no considerar la malaltia com un estricte cas deficitari, sinó com una forma de vivència interior. Però tingué poc èxit i la tossuda praxi de l’internament i l’aïllament perduraren encara molt anys. 


L’any 1900 es feu a París el Congrés  Internacional d’Estadística i d’aquí va néixer la primera classificació (CIE-1) de malalties mentals. La CIE-5 (1938), en la seva secció VI incloïa com a malalties del sistema nerviós i òrgans dels sentits, quatre subcategories: deficiència mental, esquizofrènia, psicosis maniaco-depressiva i altres. En l’essencial quedava així fixat un mapa dels trastorns que ha durat fins avui mateix. En tot cas, la creença en el caràcter incurable de la malaltia mental, tingué com a conseqüència el fet d’encoratjar el pessimisme terapèutic. La crisi del sistema d’asils, (sòrdids, ineficaços...) que ja era òbvia a finals del segle 19, portà a una mena de pusil—lànimitat o d’acoquinament dels psiquiatres per comparació als
metges d’altres especialitats. Es tractava més d’identificar i de guardar uns malalts, pensant en criteris quasi d’ordre públic, d’higiene i de policia, que no pas d’intentar guarir-los.

La salut mental en xifres



  • A Catalunya, pràcticament l'11 % de la població pateix en un any (prevalença-any) un trastorn mental. Si s'analitza al llarg de la vida d'una persona, en el cas català el 23,73 % de les persones presentaran en algun moment de la seva vida un trastorn mental, i entre aquests, l'episodi depressiu major és el més freqüent, amb el 15,7 %. 
    Font: Departament d'Acció Social i Ciutadania. Recomanacions per a la millora de l'atenció social a les persones amb trastorn mental a la ciutat de Barcelona. Novembre 2009.
  • A Catalunya hi ha 77.009 persones amb una discapacitat derivada d'una malaltia mental (43.039 dones i 33.970 homes). D'aquesta xifra, pel que fa al grau de discapacitat hi ha 28.636 persones amb un grau de discapacitat del 33 al 64%, del 65 al 74 % hi ha 34.358 persones, i amb més de 75% de grau de discapacitat hi ha 14.015 persones al territori català. 
    Font: Departament d'Acció Social i Ciutadania. Secretaria General. Elaboració a partir de la Base de dades de persones amb discapacitat. Any 2009.
  • S'estima que el 9% de la població espanyola pateix algun trastorn relacionat amb la salut mental i que més d'un 15% el patirà al llarg de la vida. Entre el 2,5 y 3 % de la població adulta té una malaltia mental greu, el que suposa més d'un milió de persones.Es calcula que l'esquizofrènia afecta a prop del 0,7% de la població. 
    Font: Ministerio de Sanidad y Consumo. Estrategia en Salud Mental del Sistema Nacional de Salud
  • El treball és un dels principals àmbits d'estigmatització: només el 5% de les persones amb malaltia mental té una feina regular, i el 44% asseguren haver patit algun tipus de discriminació laboral. 
    Font: Estigma social y enfermedad mental, de Manuel Muñoz. Universitat Complutense de Madrid, Obra social de Caja Madrid. 2006
  • El 21,3% de la població de 16 anys o més (15,6% dels homes i 26,8% de les dones) presenta risc de mala salut mental, essent aquest risc més gran a mida que augmenta l'edat. Així, dins el grup d'edat de 75 i més anys, el presenten el 25,0% dels homes i el 39,5% de les dones. 
    Pel què fa a la població de 4 a 15 anys, el 22,1% presenta risc de mala salut mental (23,2% dels nens i 21,0% de les nenes).
    Font: nota de premsa del Ministerio de Sanidad y Consumo del dia 13 de març de 2008.

  • El Departament de Salut destina més del 10% del seu pressupost a atendre problemes de salut mental i addiccions.
    Al 2006, als centre de salut mental de Catalunya es van atendre 197.000 persones. Un 9,6% de les consultes realitzades en atenció primària corresponen a problemes de salut mental.
    Els diagnòstics més freqüents són els episodis depressius majors, els trastorns d'angoixa i les fòbies específiques. 
    Font: nota de premsa del Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya del dia 21 d'agost de 2007.
  • L'esquizofrènia és la tercera malaltia a la qual es destinen més recursos per a la investigació, després del sida i del càncer.
    Es calcula que el 10 % de les persones que pateixen esquizofrènia se suïciden.
    Font: "Las voces del laberinto". Ricard Ruiz Garzón. Plaza & Janés, 2005.

  • "El problema no és si és millor la pastilla o el psicòleg, sinó que tant l'un com l'altre només aconsegueixen percentatges de remissió dels símptomes al voltant del 50%. I la taxa de recuperacions definitives que aconsegueixen s'intueix encara més baixa." (En referència a la depressió major.) 
    Font: "Conviure amb la depressió". Fidel Masreal. Mina, 2007.

  • "És conegut que, en el món dels deu principals fàrmacs més utilitzats, els primer és l'aspirina, però tots els altres, des del segon al desè, estan ocupats per psicofàrmacs; després vénen els antibiòtics."
    Font: "Els bojos a Catalunya 1850-2000". Sílvia Ventura. Llibres a l'Abast, Edicions 62, 2008.

  • "En los casos en que se producen realmente actos violentos, estos provienen de solo una mínima parte de las personas diagnosticadas de esquizofrenia o psicosis (menos del 5% de las mismas presentan episodios graves de violencia), y hay además una serie de variables específicamente relacionadas con ello."
    Font: Article publicat en la Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría. 2008; XXVIII (101): 43-83 "La lucha contra el estigma y la discriminación en salud mental. Una estrategia compleja basada en la información disponible". López M, Laviana M, Fernández L, López A, Rodríguez AM, Aparicio A.
    Disponible en PDF al web de FAISEM (Fundación Andaluza para la Integración Social del Enfermo Mental):www.faisem.es/contenidos/masinformacion/estigma_salud_mental.pdf 

Punt de partida

El punt de partida de la  intervenció és la intenció de tractar la persona de manera global, és a dir, tenint en compte els tres aspectes de la vida de l’ésser humà: les característiques biològiques, les psicològiques i les socials. L’estimulació cognitiva persegueix el  manteniment de les capacitats cognitives no alterades durant el màxim temps possible

Objectius terapèutics


Objectius terapèutics
             Retardar la deterioració cognitiva i l’evolució, aprofitar les habilitats i capacitats que encara es mantenen actives. És necessari garantir que aquest objectiu sigui avaluable,  és a dir, fem un estudi comparatiu de les diferents capacitats cognitives en diferents   moments del procés terapèutic.
             Optimitzar les capacitats de la persona per realitzar les AVD i facilitar a la família que mantingui actiu el malalt durant el dia. Utilitzam l’estimulació per millorar el  desenvolupament de la persona en la seva vida diària i potenciar conductes útils i  adaptades a les necessitats quotidianes.
             Adequar les situacions i l’entorn per minimitzar la discapacitat. 
             Individualitzar l’atenció, amb el disseny d’un pla de treball individualitzat mitjançant diferents tècniques d’estimulació cognitiva, tenint en compte el seu estil de vida i els  recursos familiars disponibles.
             Adaptar el pla d’actuació a les característiques i al nivell funcional real de la persona, minimitzant els dèficits sensorials i funcionals. D’aquesta manera garantim la màxima  eficàcia i evitam situacions de frustració per demanar nivells d’actuació inadequats.

Justificació neurobiològica


Durant dècades s’ha conegut la increïble capacitat del cervell per adaptar-se i seguir  exercint les seves funcions després d’accidents traumàtics que l’han afectat seriosament.  No obstant això, solament recentment s’ha aplicat el concepte de «plasticitat cerebral» malalties que comporten la deterioració progressiva del cervell i les seves funcions com són el cas de les malalties mentals.

Cada vegada està més acceptat que l’estimulació cognitiva, basada en l’anterior concepte  de la plasticitat cerebral, pot millorar les funcions mentals i la qualitat de vida de pacients  amb deterioració cognitiva lleu, demències lleus o moderades. Especialment s’han  assenyalat una sèrie de beneficis com:
•       Disminució de la velocitat de progressió de la malaltia, mesurada mitjançant les corresponents avaluacions neuropsicològiques.
•           Reducció dels símptomes de tipus emocional d’irritabilitat i apatia.
•             Manteniment de la comunicació verbal.
•             Millora, segons el pacient, de la seva qualitat de vida.
•             Disminució més lenta de les habilitats funcionals per a la vida diària.

La base de l’estimulació cognitiva es troba en el concepte de neuroplasticitat cerebral, que  es pot definir com «la capacitat del cervell d’adaptar-se, regular i remodelar la dinàmica  de la neurotransmissió davant situacions adverses, fins i tot en edats molt avançades»  (Geschwind 1985).  La neuroplasticitat del cervell humà permet renovar les sinapsis entre neurones, de manera  que neurones properes a la zona afectada adquireixen noves sinapsis i, per tant, noves  funcions (Nieto-Sampedro 1988). Aquesta capacitat de rehabilitació cognitiva ha estat àmpliament demostrada en  persones amb disfuncions causades per traumatismes i és evident també durant el procés  d’envelliment normal (Norman, Nieto-Sampedro 1991; Katzman, Björklund 1971) i també  existeix en el cervell de les persones amb demència, encara que en mesura més petita  (Barbacid 1994). Aquesta degeneració cerebral provoca una sèrie de pèrdues característiques d’aquest tipus  de malaltia: memòria, apràxies, agnòsies, desorientació tempoespacial, afàsies, aprosèxies  (atenció i concentració), així com dificultats per al càlcul, per fer seqüències d’accions i  pensament abstracte.
Per tractar aquesta simptomatologia s’han desenvolupat tractaments farmacològics que  tenen els seus principis actius relacionats amb els diferents dèficits bioquímics que s’han  detectat en els estudis realitzats.
L’estimulació cognitiva apareix cada vegada més com un tractament complementari al tractament farmacològic. Aquestes tècniques s’estan fent servir en diversos països. del nostre entorn i també a Espanya, que n’inicià la pràctica fa més d’una dècada
(Galiano  1988).

La justificació dels resultats de l’estimulació cognitiva en el manteniment de les capacitats  en persones amb demència es pot trobar en almenys dos raonaments (Jódar 1999, en  premsa).
L’estimulació continuada augmenta el nombre de sinapsis entre neurones i, per tant,  millora el funcionament dels circuits neuronals, aspecte que no garanteix la regeneració  en cervells malalts però que sí retarda l’aparició de dèficits cognitius (Kesslak [et al.] 1997).
Una altra capacitat que mantenen els cervells afectats per demència és la capacitat que  la funció d’un determinat circuit pugui ser assumida per un altre circuit neuronal que  anteriorment no tenia aquesta funció. L’estimulació cognitiva també millora aquesta capacitat cerebral.

L’estimulació cognitiva no és una tècnica gaire estesa i, per tant, no és fàcil trobar  experiències que demostrin l’eficàcia d’aquest tractament. Existeixen, no obstant això,  diferents autors que han realitzat estudis de camp i fins i tot algunes experiències amb  mètode experimental que donen proves empíriques dels bons resultats que podem obtenir.Un dels primers estudis es va presentar el 1993 a la III Reunió Internacional Alzheimer  Europa celebrada a Madrid i plantejava els efectes positius de la psicoestimulació a curt i  mitjà termini.
Posteriorment, al Congrés Nacional de Neurologia es varen presentar els resultats de  l’aplicació del Programa de Psicoestimulació Integral (Tàrraga 1996). L’estudi realitzat amb  quaranta persones diagnosticades de demència demostra la millora en els resultats de  diferents proves (MMSE, Set Test, Boston…) en les demències vasculars i subcorticals i un  manteniment estable en els casos de malaltia d’Alzheimer
Els autors amb experiència en estimulació cognitiva confirmen la utilitat d’aquesta en  el tractament de persones afectades de demència: «La tasca diària en l’estimulació del  malalt amb demència i el mesurament dels resultats obtinguts corroboren la possibilitat  d’aprenentatge del malalt de demència, capacitat d’altra banda que depèn del tipus i de  l’estadi d’evolució» (Tàrraga 1997).
Altres estudis realitzats amb tècniques específiques també presenten uns bons resultats  d’aquests tractaments. Algunes d’aquestes experiències són les que es presenten en la  utilització de tècniques d’orientació en la realitat (Holden, Woods 1982) i estimulació de  la memòria (Hutton [et al.] 1996).
També trobam algunes experiències amb mètode experimental tot i que no són gaire  habituals. A la Universitat de Mòdena es va dur a terme una experiència amb un grup  d’estudi, al qual es varen aplicar tècniques d’orientació en la realitat, i un grup control, per  observar les diferències entre els dos grups durant un any de tractament. Els resultats del  MMSI del grup d’estudi varen millorar a curt termini i es varen mantenir constants a llarg  termini. Els resultats del grup control varen ser clarament un empitjorament constant.  (Baldelli [et al.] 1993).


La conducta i la cognició constitueixen un procés actiu i continuat


La conducta i la cognició constitueixen un procés actiu i continuat. Les  persones som agents actius que, sense parar, fem tasques que condueixen a la consecució d’objectius relacionats amb necessitats i desigs. Des del moment que ens llevem, ens submergim en una contínua sèrie d’activitats: neteja, esmorzar, desplaçaments, treball, compres, activitats recreatives...

Reflexions i justificació social del projecte


Les persones afectades per algun tipus de demència comencen a sofrir una deterioració cognitiva que s’inicia de manera lenta amb els primers símptomes de pèrdua de memòria  recent i algunes dificultats per realitzar tasques quotidianes i progressivament es van fent  cada vegada més importants. Aquest procés pot tenir una durada molt variable, d’entre  dos i deu anys, i comporta una evident dependència de la persona malalta respecte del seu  entorn, que necessita cada vegada més atencions.

La cura d’aquestes persones ha estat objecte de diversos estudis (Bermejo 1998). Les dades  d’aquest estudi ens diuen que el 85% dels malalts viuen amb la seva família, que el 88%  té un sol cuidador principal i que entre el 50 i el 70% dels cuidadors identifiquen la seva  càrrega com a important.

La malaltia suposa una desestructuració i un desgast important per al cuidador principal  i per a la família en general. Aquestes famílies reben suport de manera desigual des de l’Administració pública, les associacions d’Alzheimer i també existeix l’oferta privada. Els  recursos que poden rebre són principalment atenció per realitzar les activitats de la vida  diària amb serveis d’ajuda a domicili i centres de dia per als malalts.
Aquests recursos, no obstant això, no són en la majoria dels casos especialitzats en demència, sinó que són els mateixos que s’ofereixen a persones grans dependents.L’oferta de teràpies per evitar o alentir l’avanç de la malaltia es redueix moltes vegades als tractaments farmacològics. L’oferta de tractaments complementaris pràcticament no  existeix o és poc significativa. Principalment, es concreta en alguns centres de dia en els  quals es practica l’estimulació cognitiva, però no són gaire, atès que, en la majoria dels  centres de dia que existeixen en el nostre entorn, no hi ha cap unitat específica per a  malalts afectats per demència.  El centre de dia especialitzat és un gran recurs per a aquestes persones, atès que pot  oferir un bon tractament, el manteniment de la persona al seu domicili, pot promoure  les relacions amb altres persones i evitar l’aïllament i, al mateix temps, proporcionar  unes hores de descans per a les famílies. Tot això, sempre que la persona rebi les  atencions adequades per a la seva malaltia. No obstant això, no són suficients en  nombre i, a més, moltes persones no presenten un perfil idoni per a aquest tipus de  recurs. Per tant, s’han de desenvolupar noves propostes d’atenció que puguin atendre les noves  necessitats, cada vegada més emergents, d’aquest col·lectiu de persones.

Apropar el recurs a l’entorn de l’individu és una perspectiva que en els últims anys està  clarament reconeguda. A més, en el cas de la malaltia d’Alzheimer, pensam que és més  adequat atendre la persona en el seu propi domicili, sempre que sigui possible, tenint en  compte els problemes de desorientació i la possibilitat de problemes de comportament en  trobar-se en un entorn totalment desconegut i, per tant, que li genera inseguretat, amb la  qual cosa augmenta la probabilitat que respongui a l’estrès que això li supo

19 de maig del 2012

Drets


12 de maig del 2012

Esquizofrenia 2


Esquizofrenia


Crec que és important veure aquest vídeo. Una malaltia mental que és molt desconeguda per molts . Des dels anys 30 ja es feien estudis al respecte. 

8 de maig del 2012

Definicions importants


Per fer un bon programa socioeducatiu, i amb l’objectiu d’aprofundir sobre la problemàtica o discapacitat dels subjectes objecte de la meva intervenció, vaig optar per cercar les diferents definicions teòriques sobre el concepte de salut mental, adonant-me que aquest inclou molts factors i avarca molts àmbits que no són sols el de la salut, sinó també el laboral, el social, el personal i l’econòmic.  


Definicions de l’Organització Mundial de la Salut (OMS)
La salut mental ha estat definida de múltiples formes per estudiosos de diferents cultures. Els conceptes de salut mental inclouen el benestar subjectiu, l’autosuficiència perseguida, l’autonomia, la competitivitat, la dependència intergeneracional i l’autoactualització del propi intel·lecte i potencial emocional,entre d’altres. Des d’una perspectiva cultural, és gairebé impossible definir la salut mental de manera comprensible. No obstant això, algunes vegades s’utilitza una definició àmplia i els professionals generalment estan d’acord a dir que la salut mental és un concepte més complex que dir simplement que es tracta de la manca d’un desordre mental (Informe mundial de la salut 2001. “Salut mental: una nova comprensió, una nova esperança”).

Comitè de Salut Mental de l’OMS
La salut mental es va definir com aquell estat subjecte a fluctuacions, procedents e factors biològics i socials en què l’individu es troba en condicions d’aconseguir na síntesi satisfactòria de les seves tendències instintives, potencialment antagòniques, així com per formar i mantenir relacions harmonioses amb la resta i er participar de manera constructiva en els canvis que es puguin produir en el seu medi ambient físic i social

Altres aportacions sobre el concepte de salut mental
“Estat del benestar emocional i psicològic en què un individu pot utilitzar les seves capacitats cognitives i emocionals, funcionar en societat y resoldre les demandes ordinàries de la vida diària” (Merriam-Webster).
“La salut no és solament l’absència de malalties sinó la resultant d’un complex procés en què interactuen factors biològics, econòmics, socials, polítics i ambientals en la generació de les condicions que permetin el desenvolupament ple de les capacitats i
potencialitats humanes, entenent l’home com un ésser individual i social” (Davini, Gellon De Salluzi, Rossi, 1968).
“Estat relativament perdurable en què la persona es troba ben adaptada, sent gust per la vida i aconsegueix la seva autorealització. És un estat positiu i no la mera absència de trastorns mentals” (Davini, Gellon De Salluzi, Rossi, 1968).


5 de maig del 2012

Preguntes i respostes


QUÈ ÉS LA SALUT MENTAL?
Segons la OMS es descriu la salut mental com un estat de benestar en el que l’individu és conscient de les seves capacitats , pot enfrontar-se a les exigències normals de la vida i treballar de forma productiva i fructífera, i a la vegada és capaç de contribuir a la seva comunitat.

QUÈ ÉS LA MALALTIA MENTAL?
Una possible definició: és una alteració de tipus emocional, cognitiu i/o del comportament enquè queden afectats processos psicològics bàsics com l’emoció, la motivació, la cognició, la consciència, la conducta, la percepció, l’aprenentatge, el llenguatge, etc., i que dificulta a la persona la seva adaptació en l’entorn cultural i social.

QUINS TIPUS DE MALALTIES MENTALS HI HA?
Hi ha diferents tipus de malalties mentals. Al llarg de la història s’han fet diferents intents per agrupar-les per categories, continua havent-hi alguns desacords entre models. Una de les més utilitzades és el Manual de diagnòstic i estadístic dels trastorns mentals (DSM-IV) que distingeix entre d’altres: trastorns de l’estat d’ànim, trastorns psicòtics, trastorn d’ansietat, trastorns sexuals, trastorns de la personalitat, trastorns del son, trastorns de la conducta alimentària, trastorns cognoscitius, etc.

QUINES SÓN LES CAUSES DE LES MALALTIES MENTALS?
El trastorn mental respon molt poques vegades a models simples del tipus causa-efecte. Les causes de les malalties mentals són probablement múltiples, i en alguns casos són desconegudes. Se sap que factors com alteracions en la química del cervell, predisposició genètica, factors ambientals i culturals, lesions cerebrals, consum de substàncies, etc. Poden influir molt en la seva aparició i curs, però no es coneix encara amb exactitud ni en quin grau impacta cada un d’aquests factors ni les combinacions que es produeixen significativament en cada cas.

PUC PATIR UNA MALALTIA MENTAL?
Tots tenim probabilitats de patir-ne, igual com ocorre amb molts altres tipus de malalties. De fet, una de cada quatre persones pateix un trastorn mental al llarg de la vida. Encara que teòricament hi podria haver persones amb més predisposició genètica que altres a patir-ne, els factors ambientals poden afectar de forma determinant l’aparició de trastorns mentals, per la qual cosa tots hi estem exposats. Encara que segur tots en algun moment de la nostra vida experimentem sentiments de tristesa, ansietat, insomni, etc. cal destacar que aquests símptomes es consideren només un trastorn mental quan provoquen un important malestar subjectiu, un deteriorament social, laboral, o àrees importants de l’activitat de l’individu de forma significativa i són persistents en el temps.

LES MALALTIES MENTALS ES CUREN?
Les malalties mentals es poden curar o controlar amb un tractament adequat. Fins fa només unes dècades, moltes persones afectades per malalties mentals passaven la major part de la seva vida ingressades en centres d’asil o tancades a casa. Actualment la majoria dels pacients són tractats essencialment en l’àmbit comunitari, i solen integrar-se a la societat, gràcies a un canvi de mentalitat i als avenços aconseguits en tractaments. Els tractaments poden ser diferents segons els tipus de malaltia i se solen dissenyar intervencions personalitzades per a cada cas. Freqüentment es combina el tractament farmacològic amb mesures de rehabilitació psicosocial i comunitària,sociolaboral, psicoteràpies i suport familiar, sempre en funció de cada situació concreta. Cal destacar que encara hi ha un nombre important de persones que pateixen una malaltia mental i no acudeixen a rebre tractament a causa de l’estigmatització que hi ha sobre aquest tipus de malalties.

QUIN ÉS EL PAPER DE LA FAMÍLIA EN EL TRACTAMENT D’UNA MALALTIA MENTAL?
Un entorn familiar adequat i tranquil és molt important en la recuperació d’una malaltia mental.La família és un element clau per ajudar la persona amb la malaltia a seguir el tractament proposat per l’especialista, per exemple, contraresta la tendència que tenen les persones afectades d’esquizofrènia a abandonar el tractament farmacològic. Per això és important que també la família rebi suport per part dels professionals i els serveis de salut mental.

ÉS CERT QUE LES MALALTIES MENTALS CONDUEIXEN A ACTES VIOLENTS?
No. No es pot dir que les persones amb malalties mentals siguin més agressives ni tinguin més probabilitats de cometre actes violents ni delictius que persones sense malaltia mental. Les persones afectades per una malaltia mental poques vegades són perilloses per a la societat en general. Només alguns trastorns mentals poden desenvolupar en certs episodis conductes agressives cap a un mateix o cap a l’entorn familiar quan la persona que els pateix no està sota tractament

POT UNA PERSONA AMB MALALTIA MENTAL FER UNA VIDA NORMALITZADA (TREBALLAR, FORMAR UNA FAMÍLIA, MANTENIR RELACIONS SOCIALS,ETC.)?
 Pot i hauria de poder fer-la. Pot fer-la perquè amb el tractament mèdic i farmacològic adequat i amb l’entorn social i familiar favorable, una persona amb malaltia mental deixa de tenir les limitacions que pot suposar la malaltia. I hauria de poder fer-la perquè tots tenim els mateixos drets a una vida normalitzada, encara que molt sovint els prejudicis que lamentablement encara hi ha a la societat els impedeixen gaudir i exercit tots els seus drets.

1 de maig del 2012

Estratègia de salut mental a les Illes Balears

http://www.caib.es/sacmicrofront/contenido.do?mkey=M0904201329095588251&lang=CA&cont=10192

L’atenció de la salut mental a les Illes Balears



L’atenció de la salut mental a les Illes Balears ha evolucionat progressivament des d’un model de custòdia als hospitals psiquiàtrics fins a un altre model basat en una atenció dins l’entorn social i comunitari i integrat en la xarxa sanitària general. Aquest repte es du a terme a través de millores que permeten avançar cap a una assistència en què l’eix d’atenció es centra en les unitats de salut mental. Així mateix, la creació de recursos de rehabilitació psicosocial afavoreix la integració social i laboral de les persones amb un trastorn mental sever.

Durant els darrers anys, a les Illes Balears, igual que en altres comunitats autònomes, s’ha dut a terme una reforma important de l’assistència psiquiàtrica. La implantació del model comunitari, com a alternativa a la institucionalització, a fi d’aconseguir la major integració social possible de les persones que pateixen una malaltia mental, ha fet que es desenvolupi una xarxa important de recursos, especialment de tipus extrahospitalari

L’esforç de molts familiars d’afectats per algun tipus de malaltia mental ha fet possibles d’ençà de l’any 1997 que l’atenció sanitària i social als afectats hagi millorat ostensiblement i s’hagin aconseguit els recursos necessaris per oferir als malalts una millora en la seva qualitat de vida.Malgrat el que passa amb altres malalties d’alta incidència i prevalença, els malalts mentals han estat els grans oblidats pels sistemes sociosanitaris. Encara que l’atenció internacional cap als temes de salut mental està augmentant, manca molt per fer tenint en compte les altes respercusions en termes psicològics, socials i econòmics.

Els països de la Unió Europea varen subscriure al gener de 2.005 la Declaració Europea de Salut Mental elaborada durant la conferència ministerial que va organitzar l’Organització Mundial de la Salut ( OMS ) a Helsinki. Allà, el Secretari General de Sanitat espanyol, Fernando Lamata, va subratllar la importància de lluitar contra l’estigma social, la necessitat de reforçar l’atenció comunitària i les xarxes integrals d’atenció, que permeten un diagnòstic precoç i una ràpida intervenció, incloent l’atenció domiciliària, els programes de rehabilitació i la participació de les associacions.

La reforma psiquiàtrica iniciada als anys 80 a Espanya no va aconseguir el desenvolupament necessari dels serveis comunitaris pels malalts mentals. A la nostra comunitat autònoma aquesta reforma es va fer esperar fins l’any 1.998 quan es va publicar el Pla de Salut Mental de les Illes Balears que encara avui es troba en desenvolupament. Per una atenció integral en salut mental cal la implicació de totes les institucions: sanitat, serveis socials, laborals, associatius i comunitaris. La salut mental és cosa de tots.

Final i reflexio


 Hola,Ahir va ser el meu darrer dia de pràctiques. La veritat és que se m’ha passat el temps molt ràpid. Del dia 18 al 25 d’abril he fet 42 hores de tallers. Una experiència única, crec que ha sigut un èxit.

Objectiu general : Millorar i optimitzar el funcionament de les capacitats mentals o cognitives de les persones amb discapacitat psiquiàtrica

Objectius específics :
-       Estimular i mantenir activitats cognitives( memòria, atenció, orientació..)
-       Evitar desconnexió de l’entorn i restablir connexions socials
-       Donar seguretat i incrementar l’autonomia personal
-       Estimular la pròpia identitat i autoestima
-       Minimitzar l’estrés i evitar reaccions psicològiques anormals
-       Millorar el rendiment cognitiu  ( el funcionament de les funcions cognitives )
-       Millorar el rendiment funcional
-       Millorar l’estat d’ànim i la qualitat de vida dels pacients i familiars.
-       Rehabilitar i recuperar funcions i capacitats que han sofert algun dèficit;
-       Enlentir la deterioració de certes funcions produït per algun tipus de procés neurodegeneratiu

La meva filosofia de treball : Parteixo de la concepció de que la salut mental no és només l'absència de trastorns mentals. Es defineix com un estat de benestar en el qual l'individu és conscient de les seves pròpies capacitats, pot afrontar les tensions normals de la vida, pot treballar de forma productiva i fructífera i és capaç de fer una contribució a la seva comunitat. No oblidem que des de la psiquiatria, el paper de l’educació fins aquest moment ha estat secundari , ates que d'entrada no es planteja la realitat interna del subjecte, sinó que parteix d'unes potencialitats per a assolir el màxim de desenvolupament del subjecte, la qual cosa no és suficient quan es considera la realitat  que envolta les malalties mentals

Les sessions de treball
 Metodologia : Ho he fet de forma grupal. Els usuaris del centre de dia son 20, jo he dividit el grup en 10 subjectes, procurant que existeixi un cert grau d'homogeneïtat en els seus dèficits i habilitats de funcionament social amb la finalitat de que les situacions plantejades i entrenades resultin interessants i representatives per al major nombre d'ells possible.  Tot i què, m’ha resultat difícil perquè els usuaris tenen unes característiques molt diferents i per tant els grups eren en part poc homogenis.

A més, els usuaris han de reunir les següents característiques per portar a terme les sessions

Þ     No estar en fase activa de la malaltia
Þ     No tenir dificultats per a romandre en un grup.
Þ     Dèficits en conductes motores (habilitats d'escolta).
Þ     Dificultats en habilitats instrumentals.
Þ     Dificultats per a resoldre problemes interpersonals.
Þ     Absència de xarxa social.
Þ     Quan té la xarxa social conservada, detectar dèficits en la interacció amb els altres membres (evita sortir amb el grup d'amics, no es relaciona amb ells, ansietat davant les sortides, no sap concertar una cita,...).

 Continguts : Conjunt de tasques amb continguts :
-       Temporoespacial
-       Percepció
-       Pràxias i Gnòsies
-       Memòria
-       Llenguatge
-       Càlcul
-       Funció executiva


Del dia 26 a 30 abril  ( 19 hores )he recopilat tot el material fet en les sessions  i he fet un dossier amb les activitats que ha quedat com a material del centre de dia .  A més de :

-    Coordinació amb l’equip de professionals
-    Reunió o assemblea amb els usuaris

25 d’abril del 2012

Seguiment de les meves pràctiques


Les pràctiques en el centre de dia resulten gratificants. Em començat a realitzar activitats, alguns exercicis d’estimulació cognitiva. De moment, el grup segueix les activitats sense problemes. Amb l’equip de professionals ens coordinem de forma adequada.

Per fer un treball professional cada dia al arribar al centre tots els tècnics em de llegir un registre on consten les activitats o dates significatives del dia- una agenda. Per exemple, si un usuari te cita psiquiàtrica, si hi ha algú que te vacances, les reunions de la psicòloga, les reunions d’equip..etc. Es tracta d’agilitar la informació i la coordinació mitjançant un registre informàtic. A més, abans de començar cada dia ens reunim tots els tècnics per comentar les coses més importants del dia i si hi ha alguna cosa a tenir en compte d’algun dels usuaris.  

De moment, me’n adono de que en el centre hi ha una bona coordinació entre els professionals, i que el treball interdisciplinar és essencial per poder aconseguir uns bons resultats en la rehabilitació psicosocial de les persones amb discapacitat psiquiàtrica.

Avui he penjat vídeos  que em semblen prou importants per expressar la realitat d’aquest col·lectiu: La salut pública, l’estigma, la percepció social, la funció del psicòleg clínic en aquest àmbit, aspectes a tenir en compte per entendre el dia a dia de les persones que pateixen alguna malaltia mental. Recomano a tothom que es miri els vídeos, potser així entendreu que la salut mental és cosa de tots. 

Salut Pública: Joan Benach 1 | Disminuirà l'esperança de vida | SICOM


Entrenament mental


El psicòleg clínic en un centre de salut mental


Percepció social de la malaltia mental